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2010年7月，中共中央、國務院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》， 明確提出要加快教育信息基礎設施建設，強調(diào)“加快終端設施普及，推進數(shù)字化校園建設，實現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”。

2012年3月，教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，將數(shù)字校園建設列為重要 工作，在學校信息化能力提升行動計劃中，明確提出制訂中小學校、幼兒園和中等職業(yè)學校數(shù)字校園建設基本標準，推動全國中小學數(shù)字校園達標建設。

2013年7月，中央電化教育館印發(fā)了“2013年數(shù)字校園優(yōu)秀解決方案”征集通知，全國共有38家企業(yè) 申報的56個方案通過專家評審，數(shù)字校園建設已成為國家教育信息化整體推動的重要組成部分。

綜合布線
1）綜合布線設計實施
2）性能測試及優(yōu)化

校園網(wǎng)絡
1）網(wǎng)絡總體結構設計
2）有線網(wǎng)絡建設
3）無線網(wǎng)絡建設
4）網(wǎng)絡安全系統(tǒng)建設

中心機房建設
1）機房環(huán)境建設
2）機房設備建設
3）機房管理

數(shù)字化環(huán)境特色應用
1）智慧教室
2）錄播教室
3）校園數(shù)字廣播系統(tǒng)
4）虛擬演播室
5）校園安防系統(tǒng)
6）一卡通系統(tǒng)

數(shù)據(jù)中心云平臺
1）硬件設備規(guī)劃實施
2）虛擬化軟件部署實施

應用平臺服務
1）傳統(tǒng)教學應用：數(shù)字化校園綜合信息管理系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、家?；悠脚_等
2）創(chuàng)新教學應用：創(chuàng)新人才培養(yǎng)系統(tǒng)、人人通平臺、MOOC平臺、愛讀書互動成長平臺等

實現(xiàn)校園環(huán)境數(shù)字化改造
利用計算機技術、網(wǎng)絡技術、通信技術等先進的信息化手段和工具，實現(xiàn)從基礎設施（網(wǎng)絡、終端、教室等）、資源（圖書、講義、課件等）到活動（學習、教學、研究、管理、生活等）的數(shù)字化。

實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通
拓展現(xiàn)實校園的時空維度，實現(xiàn)各種應用系統(tǒng)互聯(lián)互通；建設網(wǎng)絡應用環(huán)境，實現(xiàn)校園寬帶網(wǎng)絡全接入、全覆蓋；促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的建設、應用和共享，每個班級都享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源；打 造網(wǎng)絡學習空間，實現(xiàn)教師與教師、教師與學生、學生與學生的網(wǎng)絡連通。

實現(xiàn)學習方式和教育模式創(chuàng)新
促進信息技術與教育教學主流業(yè)務的融合，實現(xiàn)學習方式和教育模式的變革與創(chuàng)新；支持學校服務與 管理流程優(yōu)化與再造，提升管理效率與決策水平；改變師生交流方式，實現(xiàn)師生全面和諧發(fā)展。

形成具有示范意義的特色
結合示范校的實際條件和發(fā)展目標，建設獨具特色的數(shù)字校園，形成某方面具有示范意義的創(chuàng)新應用。